Ousferrats

Tuenti es una red social al estilo de otras como Myspace, Facebook, Hi5, Orkut, Friendster… y otras decenas más. Lo que la hace especial es el éxito que ha tenido (o que ha sabido generar) entre un segmento muy joven de población. Una red, a la que sólo se puede acceder por invitación y que genera buenas críticas entre sus usuarios.

1. Excelente el artículo que El fregonero le dedica.
2. Un artículo sobre el uso de Tuenti.
3. Para conocer un poco algunas redes sociales.
4. Algunos datos sobre impacto de estas redes.

Ya está dicho…

http://internetaula.ning.com/group/reconocimientotic

¿Conseguiría Ousferrats un ISBN?

¿Podría coniderarse una de las “…publicaciones digitales de calidad contrastada e interés educativo indiscutible”?

Muchos conocereis la red social MySpace. En ella, podemos añadir amigos y tener una página con nuestras fotos, vídeos, etc…

Este hombre, que veis aquí debajo, es la persona que más amigos tiene en el mundo mundial.

Si vas a cualquier usuario de MySpace, como este o este otro , verás que es amigo de TODOS ellos… Tiene actualmente 270 millones de amigos. Más de los usuarios que tiene MySpace, pero eso son tonterías sin importancia para TOM, el hombre más popular del planeta….

El siguiente enlace me recuerda las primeras pruebas que hice en el LMI de Quicktime VR y .mov interactivo (un formato de salida de vídeo excelente en cuanto a posibilidades de programación).

360 Ciudades, un recorrido por el mundo en fotografías VR

Durante estos días atrás he estado resolviendo dudas y revisiones de notas de los alumnos de un curso que tutorizamos para IL3. Los coordinadores del curso me facilitaron una lista de los alumnos, con los datos básicos, entre los cuales se encontraba la dirección de correo electrónico. De esta manera hemos podido ponernos en contacto directamente con ellos para resolver sus dudas.

Me ha llamado la atención que de 150 alumnos, 120 tienen cuentas de hotmail, un 80% del total. Supongo que la mayoría de ellos utilizan el messenger para comunicarse, y para poder acceder al messenger, hace falta tener una cuenta passport, es decir, una cuenta que se activa con un correo hotmail o msn. De hecho hay 3 alumnos más que tienen Msn, lo cual, sumados a los anteriores, alcanzarían el 82% de los alumnos. No está mal como nicho de mercado.

Intrigado por el impacto del Messenger, he buscado más información sobre estadísticas de uso de los IM. Nno he sido capaz de encontrar estadísticas más recientes, pero estas del 2006, indican que MSN Messenger controlaba el 65% de los usuarios de mensajería instantánea (IM), con especial dominio en Latinoamérica, dónde alcanzaba el 90% del mercado.

Como para no tenerlo en cuenta…

Está claro: la Web 2.0 ha descubierto - finalmente - las posibilidades del tagging aplicadas a los contenidos audiovisuales en internet.
Pero ufff… ¿Dónde empezar?

Una manera es: organizar/categorizar la información. Y cada categorización implica una pérdida de matices, pero también implica una mayor comprensión del panorama ‘global’.

Lo que sigue es un intento de organizar las prácticas/los fenómenos emergentes entorno al vídeo en internet y unas reflexiones. Especialmente útil han sido las conversaciones con mis estudiantes de Digital Video en CAV de la Universitat de Barcelona, y las sesiones de los jueves enmedio del colectivo Enmedio.

De lo que se trata realmente es que ya no solamente seleccionamos la información que nos interese, sino que también la información viene a nosotros sin que la tenemos que ir a buscar. Además, según los criterios que establezcamos a la hora de ’sindicarnos’ o suscribirnos a un flujo de información (’feed’), esa información se actualiza automáticamente sin que tengamos que estar al tanto de las ‘novedades’. Eso implica, a nivel teórico, que cada un@ de nosotr@s podría vivir en su universo, y que perdamos toda referencia cultural común. No es el caso de nuestra generación, pero ¿nuestros hijos? ¿Verán la tele?
Por otro lado, se nos abre la posibilidad de pasar completamente de los pocos que tienen ahoramismo el control sobre a) qué es información (’agenda setting’) y b) cuándo/cómo se presenta la información.

Si todo eso lo aplicamos al boom de los contenidos en internet (desde hace un año y medio aproximadamente) tenemos la ‘Web 2.0 del audiovisual’.
Todos los links están en: http://www.cav.ub.es/docencia/dv/textos/html/04_cont3.html

Estas son mis categorías en este momento:

1. LOS DIRECTORIOS DE VLOGS (Vlog directories)

Directorios. No tienen más; aquí es donde buscas los vlogs que más te interesan y a los que te subscribes eventualmente vía RSS.

2. LOS CONTENEDORES DE VIDEO (Video Hosting Sites)

Son los ‘portales’ de vídeo, de los cuales YouTube es el más conocido pero ni mucho menos el que mejor servicios presta, que permiten a cualquiera subir su video sin tener que tener conocimientos de compresión.

También nos podemos suscribir vía RSS.
3. LOS AGREGADORES DE VÍDEO (Aggregators)
Claro, una vez detectados los mejores vlogs, canales o sitios web contenedores de vídeo, podemos agrupar todas nuestras subsripciones en una aplicación, un ‘agregador’. Los agregadores nos permiten visualizar nuestras diferentes subscripciones ‘todos en uno’. Hay agregadores online y agregadores de escritorio.

http://getdemocracy.com>

4. GENERADORES DE CANALES

Una vez agrupados todos nuestros vlogs favoritos por temas etc… también podemos crear nuestro propio canal e incrustarlo en nuestro blog… Las posibilidades y las implicaciones se multiplican…

5. VIDEO COMENTADO / VÍDEO INTERACTIVO

Especialmente interesante para materiales controvertidos (con su posible aplicación en el campo de la manipulación política/comercial/ideológica etc…). El más espectacular es sin duda www.click.tv

6. STREAMING

Ahora ya no necesitas tener un servidor streaming con rtsp; sólo hace falta una webcam y una conexión a internet para emitir en directo: ustream.tv

Por el momento me he quedado sin aliento.

Más links en: http://www.cav.ub.es/docencia/dv/textos/html/04_cont3.html

Para que luego digan que la policía no está al tanto de las nuevas tecnologías. Aquí podemos ver un ejemplo de uso de herramientas como Php-nuke como complemento o parte de una web coorporativa, la policia local de Gran Canarias (ojo al dominio).

Me encanta la web, pero si he de elegir una parte, me quedo con las ventas de productos específicos, todo un ejemplo de mercado localizado. De cara a mi cumpleaños, si teneis dudas entre un libro o una camiseta, os doy una pista de lo que sería un regalo impactante.

Y que decir de su galería de fotos…

Otras webs para su disfrute: [ una ] [ dos ] [ tres ] y [ cuatro ]

Estoy en la búsqueda infructuosa de datos sobre e-learning y aparte del excelente recurso que me recomendó Mariona
http://observatorio.red.es/estudios/index.html

No hay manera de encontrar datos concretos sobre e-learning. Hay estudios sobre TICs, sobre la telefonía mobil, sobre la implementación de la TDT, todos ellos con datos, cifras y nombres, pero hay una especie de “oscurantismo” sobre las cifras que mueve el e-learning.

Dos reflexiones extras:
La web (colección de cromos), del EGI, completamente disfuncional, con la mayoría de enalces que no funcionan y un diseño y navegación que no invitan precisamente a visitarla. Es imposible buscar información, y por alguna extraña razón, los enlaces a los estudios no funcionan.

La molesta costumbre que tienen algunos blogs y webs de mostrar datos, cifras o referencias a informes y no poner un link a la fuente, como si facilitar el enlace quitase protagonismo al que ha cortado/pegado (muchas veces de otro sitio, sin leerse el informe original), obligando a la persona a hacer una búsqueda en google cuando lo sencillo sería facilitar el enlace. Para eso se inventó el hipertexto.

aaaabrazos

Tenía este enlace guardado desde hace unos días, pero está siendo un comienzo de año agotador.

Aquí os dejo un clarificador artículo sobre el Mp3 y el Mp4, para arrojar un poco de luz sobre estos términos.

“El formato MP4 soporta audio mp3, ACC y Apple Lossless, imágenes jpg y png, vídeo MPEG, MPEG-4 y subtítulos BT y XMT. El ratio de compresión es de 16:1 y son archivos autoejecutables con lo cual un archivo de audio en mp4 viene a ocupar más o menos lo mismo que un mp3 por tener que incluir el reproductor.”

http://blog.faqoff.org/2007/01/12/diferencias-entre-mp3-y-mp4/

Esta tarde he impartido una sesión sobre eficiencia buscando información a un grupo de secretarias. Aparte de lo divertido de estas sesiones, el resultado ha sido un pequeño texto con unas cuantas indicaciones sobre buscadores.

Aquí os dejo lo más relevante. Espero os sirva.

No se vayan todavía, aun hay más… »

El mercado de los buscadores lo dominan básicamente Microsoft, Yahoo y Google. Pero hay otros buscadores con grandes particularidades y que merecen un vistazo.

PageBull, por ejemplo, permite ver las búsquedas con capturas de pantalla de la web. De esta manera, vemos de forma visual y rápida si el contenido a visitar no interesa.

Multisearch.es un proyecto de un amigo que es un crack en esto de la programación, el ajax y lo que se le ocurra. Una página que permite buscar en varios buscadores a la vez.

http://del.icio.us/, es un servicio que te permite guardar tus direcciones favoritas vía web. De esta manera siempre están accesibles desde cualquier ordenador. Al guardar las direcciones, podemos definir tags y una pequeña descripción. Como incorpora un buscador, podemos encontrar direcciones que otros han clasificado como dignas de ser almacenadas.

http://www.kosmix.com/, especializado en 7 campos concretos (Salud, video jugeos, finanzas…). Los resultados son bastante buenos.

http://www.metaglossary.com/ Para encontrar una definición.

http://www.noxtrum.com/, de Telefónica, con resultados en castellano

http://podzinger.com/ buscador de podcast

http://www.snap.com permite ver la página en un lateral de la búsqueda (si está indexada)

http://www.searchvideo.com, localiza vídeos de diferentes sitios web

Hakia. Un buscador pretendídamente semántico.

Más buscadores y herramientas 2.0 en http://wwwhatsnew.com/recopilacion

Lo leí por primera vez hace años, cuando trabajaba en la UB y desde entonces, quedé enganchado a este tipo de humor. Si has trabajado en un departamento de informática o has tenido reuniones kafkianas, te verás reflejado con muchas de las situaciones que relata.

Las tiras de Dilbert en castellano (no se actualiza todos los días):
http://espanol.dilbert.com/

Las tiras de Dilbert en inglés
http://www.dilbert.com/

Información wikipedia
http://en.wikipedia.org/wiki/Dilbert

Pd. Scott Adams además de las tiras, ha publicado varios libros en los que combina los textos irónicos y una descripción subrealista de la vida en la oficina. En cierta manera, la serie The Office, sería una versión televisiva del mundo de Dilbert.

:)

Además de la Wikipedia, la enciclopedia libre y de edición colectiva (enlace a la version catalana), la Wikimedia Foundation, lanzó en su momento una serie de proyectos como wikiquote (citas) o species (catálogo de especies), …) , entre el que destaca la Wikimedia Commons (castellano), un directorio de recursos gráficos y multimedia, bajo licencia Creative Commons. Actualmente hay más de un millón de archivos, indexados y disponibles para su uso, en clase o determindados proyectos.

Como ejemplo, los resultados si buscamos por Antártida o Alfonso XIII

Aaaabrazos

(click en la imagen para ampliarla )

La frase me rondaba por la cabeza hace días, y al final he localizado el origen de la misma. Una sentencia que se hizo bastante popular en los comienzos de la red, aunque ahora ha perdido parte de su ingenuidad. En la red actual saben qué perro eres, si te gustan los caniches y hasta tu marca favorita de pienso.

Por recomendación de mi compañera (de la Universidad, del LMI y de esta Huevera) Cília, me he acercado a leer el artículo de otra profesora compañera nuestra de CAV de la UB, que en equipo ha preparado un artículo muy interesante para el III Congreso Online del Observatorio de la Cibersociedad.

Con el título El fake en Internet y la crisis de la objetividad en los medios de comunicación, han realizado un interesantísimo análisis sobre la influencia de los medios y la publicidad sobre el público (el enemigo) y las repercusiones que hoy tiene el hecho de que la audiencia pueda ser también emisora de contenidos para esta publicidad.

En su trabajo analizan el caso de Los 4 gatos y su fake Levantate ZP bajo la perspectiva de la teoría crítica de los medios según la cual el significado que se le atribuye a un producto audiovisual depende del poder de persuasión de los medios y del conocimiento que tienen de los hábitos, la retórica y los intereses de su audiencia.

En el caso de Los 4 gatos, la audiencia “super participativa” del Blog de Escolar permitió en 48 horas y 120 comentarios a un post de Fernando Berlín sobre el video, descubrir el engaño y la campaña publicitaria que ya nadie recuerda que quería publicitar. Internautas 1 - Agencia de Publicidad 0.

El lenguaje de los medios y de la audiencia, la ética, y los nuevos modelos de publicidad, analizados en este artículo MUY recomendable.

Hola a tots i totes,

El dia 23 de novembre s’organitza al CaixaForum un debat entre experts sobre els Blogs i l’economia digital. Aquest acte és gratuït, però s’ha d’omplir un formulari.
Blogs corporatius: el repte de la comunicació a les empreses.

Dia: 23 de novembre 2006
HORA: 18:30 a 20:15
LLOC: CaixaForum (Barcelona)
ORGANITZA: Fundació Barcelona Digital
PROMOU: CIDEM

Al programa de l’acte podem veure noms tant rellevants i interessants com el web-mediàtic Enrique Dans. Per saber més podeu consultar la web.

“El fenomen blog ha entrat amb força en les organitzacions a causa del seu creixement accelerat com a mitjà d’expressió individual. Tot i que la majoria d’empreses encara no coneix l’ampli ventall de possibilitats que ofereixen els mitjans socials, algunes companyies ja han començat a utilitzar les bitàcoles com a instruments de comunicació organitzacional. Les seves potencialitats les han convertit en elements de gran importància per generar vies de comunicació tant a l’interior com a l’exterior de les empreses.

Actualment existeixen gairebé 60 milions de blogs on persones de tot tipus es comuniquen entre si en una xarxa que no coneix fronteres de països. Per aquest motiu resulta transcendental que les empreses s’incorporin a aquest diàleg continu que s’està generant a Internet.

En aquest debat mostrarem quines són les tendències, quines problemàtiques poden trobar-se i les claus perquè les empreses s’incorporin a la blogosfera.”

Salut,

J@n

He preparado esta pequeña guía para explicar cómo funciona la inserción de imágenes en WordPress, ya que tiene un par de peculiaridades. Así me evito tener que explicarlo por correo. No se vayan todavía, aun hay más… »

En 1993, pocos imaginaban que el uso de la web se haría omnipresente y su aplicación trascendería más allá de la difusión de conocimientos educativos. La evolución ha sido espectacular, más aún para los que hemos tenido la suerte de poder ver Internet crecer, subir y bajar, mutarse y conseguir el respeto y el hueco que pocos le otorgaban hace años.

Para los que recuerden esa época, a algunos les vendrá a la memoria, buscadores como Magallanes, Excite, Altavista, Ozu… o navegadores como Mosaic y Netscape (cuando aún era el navegador que controlaba el 90% del mercado), o incluso aplicaciones con nombres tan sugerentes como TurboGopher, NCSA Telnet, Eudora o MacPPP.

No había blogs, pero teníamos News. Y el messenger era impensable, la comunicación se hacía mediante chat de terminal, utilizando en el mejor de los casos utilidades como Ircle y rezando para que no nos baneraran del servidor.

No se vayan todavía, aun hay más… »

La Universitat de Vic ha reparat una setmana digital mot interessant en la seva tercera edició.

e-Week, del 6 al 12 de Novembre de 2006.

La tercera edició de l’e-Week ja està en marxa. Hem preparat un programa força atractiu que esperem satisfaci els interessos dels diferents públics de la setmana digital.

El principal convidat de l’e-Week serà en Pierre Lévy, professor del Departament de Comunicació de la Universitat d’Ottawa (Canadà).

Segons Alejandro Piscitelli, Pierre Lévy és un dels primers investigadors a nivell mundial en intentar pensar la revolució digital en els diferents plans filosòfic, estètic, educatiu i antropològic.

Si voleu consultar el programa i saber més sobre el tema: http://www.e-weekvic.cat/2006/index.php

Salut,

Jan

Muy interesante el artículo de Grancomo sobre los microformatos y la web semántica. Para imprimirlo y leerlo con calma.

La web semántica, busca un mayor conocimiento de lo que está en la web. Cambiando la forma de publicar los contenidos y adaptando los buscadores a estos nuevos formatos, se conseguirían búsquedas y enlaces entre textos más exactos.

Por ejemplo, si buscásemos en una web semántica “Vuelos de Barcelona a Praga para mañana por la mañana”, lo que encontraríamos debería ser eso mismo. Los buscadores sabrían que la página que nos muestran contiene esa información (aunque no necesariamente con esas palabras), y las mostraría en las primeras posiciones. No buscaría por ejemplo vuelos de Praga a Barcelona o vuelos de la semana que viene.

Relacionado con el tema de la web semántica y la web 3.0, de la cual seguramente se hablará profusamente el 2007, dejo un par de enlaces por si os interesa ampliar información.

Recomiendo el documento (100 páginas) de Miguel Ángel Abián (El futuro de la web). Explica de manera sencilla y en un estilo ameno conceptos de la web semántica (desde el punto de vista de los datos).

Otros enlaces relacionados:

http://en.wikipedia.org/wiki/Web_3.0 (en desarrollo)

http://nomada.blogs.com/jfreire/2006/04/web_30_de_entor.html

http://www.webnova.com.ar/articulo.php?recurso=554

http://es.theinquirer.net/2006/07/20/google_los_internautas_son_dem.html

http://es.theinquirer.net/2006/10/06/powerset_alli_donde_google_no.html

aaabrazos